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安徽師范大學:學子手繪地圖追尋紅色足跡

作者:來源:“學習強國”安徽學習平臺時間:2022-04-06 09:04:31 瀏覽量:

“這是我繪制的湖北省政區圖。我想用它來致敬2020年在武漢英勇抗疫的醫護人員們,也鼓勵我們自己,一定能打贏這場防疫阻擊戰?!卑不諑煼洞髮W地理科學(師范)專業學生鮑文慧指著一幅精美的手繪地圖對記者說。這幅地圖在日前該?!笆掷L祖國 紅心向黨”手繪地圖活動中獲得了一等獎。

2021年“七一”前,在安師大德育研究會指導教師路丙輝的策劃下,學校地理與旅游學院師生運用定位、測繪等技術,圍繞黨的十八大以來習近平總書記考察的24個紅色黨史教育基地,制作了“總書記的紅色足跡”智慧“云地圖”。地圖漫游、紅色基地導覽、總書記寄語、雷鋒導游講解、VR數字實景、衛星交通導航,六大技術模塊全部由師生自行研發、錄制、建模,在大學生暑期社會實踐、基層宣講、線上紅色旅游等多個場景下廣泛推廣使用,成為黨史學習教育中課程思政的創新載體。

今年在校團委的指導下,馬克思主義學院繼續探索以專業學習的內容、方法、載體為橋梁,調動學生將第一課堂和第二課堂充分融合,實現專業教學與思政教育無縫銜接,于是有了這次手繪地圖活動。

“手繪地圖既是地理與旅游學院學生必備的基礎專業技能,又是開展思想政治教育非常生動具體的抓手,在地圖前上好思政課,是地理與旅游專業進行課程思政的有效途徑?!北敬位顒拥慕M織者之一、地理與旅游學院黨委副書記喬靜說。這項活動一經推出,迅速得到了地理科學、城鄉規劃、地理信息科學、旅游管理等專業學生的積極響應。據統計,活動共征集作品266幅,覆蓋了北京、安徽、湖北、西藏等28個?。▍^、市)及香港特別行政區,勾繪了105個地級市。

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一張A3尺寸的紙張,如何能夠完整、細致、標準地手繪出一個地區的地圖呢?參加活動的同學用過硬的專業素養和認真嚴謹的態度給出了答案。一等獎作品獲得者、旅游管理專業學生張新悅說:“在手繪六安市地圖時,我首先根據官方地圖用鉛筆對照畫出輪廓,將四縣三區畫出區界,然后把市內及周圍城市的主要河流畫出來,彩色鉛筆加重區域邊界,最后上色。上色時要順著一個方向涂寫,防止色塊堆疊;河流有寬有窄,需要用筆的粗細來勾勒;省邊界、市邊界和區邊界樣例相似但不同,很容易畫錯,所以要仔細對照勾勒?!睘榱吮WC作品的準確性與完整性,地理與旅游學院的專業課教師們利用課余時間,對所有手繪作品進行了“一對一”指導和把關,盡可能做到與實際地圖相符。專業評審組對所有參賽作品進行了認真細致地遴選和評審,最終評出特等獎作品2幅,一等獎作品10幅,二等獎、三等獎作品各15幅。

優秀手繪地圖作品,激發了全校師生強烈的情感共鳴。特等獎作者梁朝浩龍曾是某海軍航空兵部隊的一員,退役后考入安師大旅游管理專業。他利用服役期間學到的海軍測繪知識,連續奮戰一周,精準地繪制出北京和香港的政區交通圖。還有不少同學繪制的是自己的家鄉地圖?!拔覐膬让晒艁淼綆煷笊蠈W快一年了,只在寒假回去過一次。我把課堂上學到的地圖繪制技巧運用到實踐,畫出了家鄉——內蒙古自治區。繪圖過程中我甚至能夠清晰地判斷我家所在的位置,這令我十分驕傲?!钡乩硇畔⒖茖W專業學生王語思說。藏族學生羅布松拉在參觀作品展覽時則感嘆道:“我欣賞到祖國各個地區的地圖,感覺每個地方都各具特色,但又都緊密地團結在一起,中華民族大家庭密不可分?!?/span>

“專業課教師與思政課教師同頻共振,為無形的思政教育提供有形的專業載體,引導新時代大學生厚植愛黨、愛國、愛社會主義的情感,讓紅色基因、革命薪火代代傳承,這是高校師生在用自己的方式和實際行動喜迎二十大、奮進新征程?!毙|h委書記胡朝榮表示。

責任編輯:張緒梅 高林

執行編輯:柏堯           

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